Viceministerio de Ciencia y Tecnología

Bolivia fue sede del Quinto Taller Latinoamericano de Educación en Ciencias Basada en la Indagación para profesores de ciencias del nivel secundario, denominado “El Currículo y la Evaluación desde la Perspectiva Indagatoria”, desarrollado en la ciudad de La Paz, del 25 al 28 de noviembre de 2009, con el auspicio del Viceministerio de Ciencia y Tecnología.

El evento tuvo como objetivos establecer una red de cooperación latinoamericana de intercambio de experiencias, conocimientos y materiales en el enfoque de la metodología indagatoria, actualizando la enseñanza de las ciencias a partir de la aplicación de metodologías interactivas.

Se concentraron investigadores, docentes y profesores en ciencias, promoviendo espacios de reflexión sobre “ciencia, tecnología y sociedad” y la formación de ciudadanos capaces de utilizar el conocimiento para resolver problemas del cotidiano, compartieron experiencias en diseños curriculares de ciencias con contenidos de aprendizaje que respondan a los retos del tercer milenio.

Como resultado del evento se concluyo que con una educación de calidad para los estudiantes, favoreció la creación de un clima afectivamente positivo e intelectualmente productivo, facilitando el logro satisfactorio de los objetivos propuestos en el taller, también se pudo apreciar a través de las diferentes intervenciones el impacto que causó la metodología indagatoria a nivel cambios conceptuales, procedimentales y actitudinales.